Este es un trabajo de investigación realizado por las alumnas: Martina F y Florencia S de 4to año del colegio San Jose

En el exponemos la sociedad argentina en los comienzos del siglo XX, en el aspecto tanto social como político, el nacimiento del Grupo Nexus, Como llega la corriente del impresionismo a nuestro país y Martín Malharro padre de esta corriente en nuestro país. 

Generación del 80

 Bajo la denominación de la Generación del 80 se conoce a la élite gobernante de la República Argentina durante República Conservadora (1880–1916) estos dirigentes eran procedentes de familias aristocráticas de las provincias y de la capital. En 1880, lanzó la candidatura a la presidencia del general Julio Argentino Roca, que había dirigido la Conquista del Desierto un año antes.

 Los políticos de la Generación del 80 defendían posturas positivistas, y actuaban bajo el lema de Auguste Comte, de Orden y progreso. Los dirigentes de esta generación creían ciegamente en el progreso, identificando tal concepto con el crecimiento económico y modernización; el orden era considerado una condición necesaria de tal progreso, ya que fijaba las condiciones de tranquilidad en las cuales debía encontrarse el pueblo para permitir la proyección del progreso.

 Las dos presidencias de Julio Argentino Roca se fundaron en el lema "Paz y administración", que sintetiza el pensamiento liberal y conservador.Ante la constante de los nuevos sectores medios de la sociedad, las huelgas constantes, las críticas en la prensa y el Congreso, los dirigentes ya encabezada por la línea modernista del Partido Autonomista Nacional se vio en la necesidad de dar respuestas a la nueva realidad y amplió la participación política a partir de la sanción de la Ley Sáenz Peña de 1912, de sufragio secreto, universal y obligatorio.

 En 1916, en las primeras elecciones en que se aplicó, el régimen conservador perdía por primera vez las elecciones presidenciales en manos del radical Hipólito Yrigoyen, quien asumió su primera presidencia con el respaldo mayoritario de los sectores medios del pueblo argentino.

 En este tiempo los inmigrantes que llegan al paises desde Europa, son considerados peligrosos por el gobierno. Estos empiezan a formar distintos gupos politicos como los Socialistas y los Anarquista que comienzan a realizar huelgas. Debido a esto el arte Argentino se considera pobre y escaso.

Impresionismo en Argentina

PINTORES IMPRESIONISTAS:

• Frédéric Bazille.
• Gustave Caillebotte.
• Mary Cassatt.
• Paul Cézanne.(considerado impresionista, se anticipará al Cubismo)
• Edgar Degas.
• Armand Guillaumin.
• Édouard Manet. (considerado el precursor de la pintura impresionista)
• Claude Monet.(el más prolífico y quien más definió la estética del grupo)
• Berthe Morisot.
• Camille Pissarro.
• Pierre-Auguste Renoir.
• Alfred Sisley.
• Henri Rouart.

PINTORES IMPRESIONISTAS EN ARGENTINA:

• Fernando Fader.
• Bernaldo de Quiros.
• Ranmon Silva.
• Martin Malharro.

Grupo Nexus

 Debido al régimen conservador que se encontraba en ese momento en nuestro país se cree que el arte Argentino es pobre y escaso. El pueblo empieza a creer que la identidad nacional que se debe reflejar en el arte y esto se encuentra en los paisajes naturales así como también los paisajes urbanos.

 En ese momento aparece el anarquista Martín Malharro, uno de los padres de este movimiento impresionista en nuestro país, que empieza a pintar paisajes de La Pampa y Buenos Aires luego de su estancia en París, Francia. A partir de sus pinturas, todas las obras posteriores toman el Impresionismo como la única regla para pintar paisajes.

 Malharro comienza un proyecto de instauración del arte en las escuelas y desde el periodismo alienta a otros pintores a ver los paisajes de nuestro pais y pintarlos.

Fernado Fader a diferencia de muchos artistas no se forma en Francia o en Italia se forma en Alemania y desarrollo la mayoría de sus obras en la provincia de Córdoba. Igual que Malharro, Fader busca un alma nacional en los paisajes.


En 1907, surge el grupo Nexus de manos de Collivadino, Fader, Pelaez, Dresco, Carnacini, Lynch y Quiros, que buscan la resaltacion de la identidad nacional. Ellos critican distintas academias artísticas como los museos y la Academia de Bellas Artes, por carecer de una política amplia que fomente la creación aritistica y se consideraban como una renovación del campo artístico. Y empiezan a ocupar cargos en las instituciones a las cuales criticaban y su principal objetivo es la formación de artistas.

Nexus realizo tres exposiciones. Luego de la primera (1907) los diarios como La Nación dejan en claro que son trabajos patrióticos y pareciera que el trabajo Impresionista queda a manos de este grupo de artistas. La segunda exposición no tiene mucha repercusión y la ultima resulta ser un fracaso, ambas realizadas en 1908.

Video: Obra de algunos de los integrantes del Grupo Nexus

Pinturas de Fernando Fader

Capilla de Ischilín - Oleo sobre lienzo - 80 x 100 - 1930

 Atardecer - Oleo sobre lienzo - 74 x 80 - 1907

Blancos - Oleo sobre lienzo - 80 x 100 - 1921 

Burritos de San Javier - Oleo sobre lienzo -  66 x  76 - 1930

Carretón de Circo - Oleo sobre tela montada en tabla - 34 x 48 

Biografía: ¿Quien fue Martín Malharro?

Martín Malharro fue un pintor Argentino nacido en la ciudad de Azul el 25 de agosto de 1865 y falleció el 17 de agosto de 1911 en la ciudad de Buenos Aires.

Se formó en Azul, Buenos Aires, desde pequeño tenía interés por las actividades artísticas. Viajó a Córdoba y Rosario y en 1895 viajo a París y allí se conecto con los pintores de la época, que eran impresionistas. Introduce este movimiento artístico en nuestro país con una exposición realizada en 1902.



  

Lastimeramente, el público argentino no entendió sus obras, no tuvo éxito y no pudo vender la mayoría de sus cuadros. Entonces se dedicó al periodismo y a la docencia, en la cual propuso que en las escuelas primarias se dicte la materia dibujo. Fue ilustrador, pintor, crítico y pedagogo. Muere en 1911 sin mucho reconocimiento y recién es reconocido post-mortem (una ves muerto) por su aporte al arte y la enseñanza artística en las escuelas.

Video: Obras de Martin